1 013
editací
Změny
bez shrnutí editace
* logická chyba -> na základě každodenních zkušeností si myslíme, že některé věci, nebo vlastnosti spolu logicky souvisí (někdo je vysoký a my si myslíme že je statečný, někdo je obézní, tak je líný, někdo se chová zdvořile, tak je neprůbojný, nesebevědomý)
* vliv sociálního prostředí -> jestliže znám sociální prostředí člověka, tak mu přisoudím vlastnosti, které jsou specifické pro celou skupinu lidí, pracujících v tomto prostředí
* stereotypie a předsudky -> jedná se o chybu, která vzniká mezi velkými skupinami lidí (národy), jedna skupina si udělá ustálený názor o té druhé (Češi a cikáni)
* efekt mírnosti -> jestliže nám je někdo sympatický, hodnotíme ho mírněji
= Učení =
* získávání jakýchkoliv zkušeností v průběhu života
* co je naučené je opakem toho co je dědičné
* výsledkem učení mohou být: vědomosti, dovednosti (senzomotorické, návyky, postoje -> věci týkající se našich hodnot
* lidské učení je efektivnější než učení zvířat
=== Efektivita učení ===
* faktory ovlivňující efektivitu učení
** opakování -> není přímá úměrnost u počtu opakování a výkonem
** denní doba -> kdy se učit, harmonogram učení (učit se každý den ve stejnou hodinu)
** místo -> kde se učit, nejlepší je učit se v pokoji
** hluk -> lepší když je ticho, při písničkách je horší efektivita
** teplota -> individuální u každého jinak, od 18° do 23° -> ani zima ani teplo
** osvětlení -> není vhodné příliš jasné světlo -> přichází rychleji únava, slabší světlo nevadí
** jídlo -> nedoporučuje se učení se s jídlem
[[Kategorie: ZSV]]
[[Kategorie: 1. ročník]]
[[Kategorie: ZSV - 1. ročník]]
